Dakwaan Jawapan Bocor UPSR Terengganu..kah..kah..kah

Tiap tahun ada saja dakwaan tentang soalan UPSR bocor di Terengganu. Terbaharu ada pula dakwaan "jawapan UPSR" bocor di Terengganu. Sesekali terasa amat panas dan sakitnya hati dan telinga bila mendengar dakwaan-dakwaan yang tidak berasas ini.Soalah-olah masa dan tenaga yang dicurahkan oleh para pendidik siang-malam untuk kecemerlangan pendidikan Terengganu tidak berguna langsung.Apalagi dakwaan terbaharu mengatakan "jawapan bocor" yang dilakukan oleh JPN sendiri. Masyaalah seolah-olah pegawai-pegawai di JPN telah awal-awal membuka kotak soalan kemudian menyediakan jawapan untuk diberi kepada murid supaya dapat menjawab bagi mempertahankan keputusan dan kecemerlangan UPSR Terengganu.Seolah-olah integriti pegawai JPN tiada sama sekali walaupun telah bersumpah dan menandatangani Akta Rahsia Rasmi.Begitu juga seolah-olah Ketua Pegawas dan pengawas peperiksaan yang juga menandatangani Akta Rahsia Rasmi turut bersekongkol melaksanakan agenda penipuan besar-besaran.Masyaalah!

Kita kadang terasa serba salah untuk menjelaskan. Namun kalau tidak dijelas dengan analitik diam membisu seakan dikatakan benar kerana fahaman budaya bahawa "diam" itu setuju. Kalau dijelaskan nanti orang kata sombong,bongkak dan nak "nyohor". Apapun kita rujuk kepada kumpulan manusia berikut untuk dijadikan asas dan pertimbangan:

• Tidak tahu bahawa dia tidak tahu - orang gila
• Tahu bahawa dia tidak tahu - orang ini perlu belajar
• Tidak tahu bahawa dia tahu - orang alpa perlu diperingatkan
• Tahu bahawa dia tahu - orang yang bijak dan perlu dicontohi

Berasaskan kategori di atas kita letakkan sepesis manusia yang suka mendakwa bocor-bocor ini dan yang sewaktu dengannya dalam kategori kedua dan ketiga. Mereka perlu diajar dan belajar supaya lebih bijaksana dan bijaklaksana.

Setiap tahun kerjaan negeri Terengganu melalui Program Terengganu Terbilang telah menyediakan peruntukan yang besar untuk Aktiviti Kecemerlangan Peperiksaan Awam (UPSR,PMR,SPM,STPM) Aktiviti-  aktiviti Kecemerlangan Peperiksaan Awam termasuklah pembinaan modul kurikulum peperiksaan,pembinaan soalan ujian bulanan,percubaan dan tambahnilai,program bimbingan kelas intensif dan kem-kem menjawab soalan dan motivasi pelajar dan ibubapa dan pelbagai lagi.

Bahan-bahan ini dibina khas oleh pasukan guru yang mempunyai kepakaran dalam mata pelajaran,pengajaran-pembelajaran,pemeriksaan kertas peperiksaan yang dipanggil Angkatan Kerja Rajin Dan Mulia (AKRAM) bagi semua peringkat peperiksaan UPSR,PMR ,SPM dan STPM.Bahan-bahan bukan dibina secara "cut and paste" tetapi digubal berdasar kurikulum dan parten soalan-soalan UPSR terdahulu.Berasaskan JPU yang ketat serta aras keupayaan pelajar atau murid. Soalan yang seiras UPSR ini diberi penudingan dan latihtubi dengan volume kerja yang besar supaya murid mahir. Pencapaian mereka diaudit berasaskan OTI (Operational Target Incremantel).Setiap murid diuji untuk mendapat TOV (Take Of value).Memperolehi TOV yang sebenar murid dinilai dengan lima cara termasuk ujian soalan UPSR sebenar dan juga pemerhatian guru.Dari TOV inilah murid dipecut pencapaian melalui operasi yang dikenali OTI.

Sebelum OTI setiap murid telah ada TOV dan berasaskan TOV itu ditentukan target atau ETR (Expected Target Result) Selepas OTI dilaksanakan  dilihat pula ATR (Actual Target Result) sama ada capai atau tidak ETR. Jika tidak mencapai ,analisis item soalan dibuat untuk melihat di bahagian mana murid lemah supaya dapat diberi bantuan berfokus.Inilah strategi UPSR Terengganu yang jarang orang di luar pendidikan tahu. Mereka hanya mahu result tapi mereka tidak tahu bagaimana proses dilaksanakan. Justru kalau kita tidak tahu lebih baik diam daripada bercakap yang menampakkan kedangkalan kita sendiri.

Harus diingat pasukan guru AKRAM adalah mereka yang pakar tentang kurikulum peperiksaan,pengubalan soalan dan juga sebagai pemeriksa. Adalah normal bila soalan yang digubal mempunyai piawaian dan standard soalan peperiksaan sebenar dan jika soalan hampir-hampir sama keluar adakah itu dikatakan soalan"bocor" ataupun teknik penulisan berdasarkan soalan yang mereka gubal disusun atau dihafal murid dan digunakan bagi menjawab soalan yang hampir tepat ramalannya dianggap sebagai jawapan yang "bocor". Kalau fenomena begini dierti serta dimaknakan sebagai BOCOR eloklah "Iqra" dengan banyak dan mendalam lagi.

Setiap tahun negeri-negeri seluruh negara sangat mengingini soalan-soalan ujian bulanan,percubaan dan tambahnilai dari negeri Terengganu. Kalau mereka tidak mempercayai keupayaan dan integriti kita buat apa mereka mahu soalan kita dan datang melawat serta berguru kepada sipenipu.Adakah peningkatan pencapaian calon 5A UPSR yang 100% anak Terengganu dalam PMR di sekolah premier,elit,smka juga kerana soalan bocor dan jawapan bocor atau kerana mereka memang dididik dengan sempurna dalam sistem pendidikan dan peperiksaan  .Ataupun sememang disengajakan "dibocor" mulut mereka membuat dakwaan sedemikian kerana agenda tertentu. Hanya Allah jua yang tahu akan niatnya.

Saya percaya pegawai-pegawai di JPN,pemimpin sekolah dan guru-guru mata pelajaran peperiksaan dan guru-guru AKRAM dan semua guru Terengganu telah muak dan "kalih" dengan dakwaan dangkal seperti ini dan ianya tidak sedikitpun melemahkan semangat serta dayajuang para pendidik untuk mendidik anak bangsa kerana kita sedar merekalah pewaris kita pada masa hadapan.Kita pasti mahu meninggal pewaris yang menjuarai dalam pelbagai bidang sesuai dengan fitrah dan misi kemenjadian diri mereka sendiri bukannya meninggalkan juara-juara yang kalah untuk menjadi abdi kepada kaum penipu.

Apakah pandangan guru-guru Terengganu  kita ?

*Ini adalah pandangan penulis (admin) bukan pandangan JPN Terengganu.Penulis pernah menjadi guru subjek,mengajar kelas peperiksaan,menjadi ketua pengawas dan menjadi guru gpk dan guru besar.